Texto : El turismo.

EI turismo es actualmente una de las actividades económicas y culturales más importantes con las que puede contar un país o una región.
Entendemos por turismo a todas aquellas actividades que tengan que ver con conocer o disfrutar (1) de regiones o espacios en los que uno no vive de manera permanente. EI turismo puede presentar muchas variantes ya que hay diferentes tipos de turismo: turismo cultural, de aventura, de relajación.
EI turismo nos permite visitar nuevos lugares, cambiar nuestra manera de ver las cosas y nos hace apreciar las diferencias, conocer la riqueza de un lugar y aprender de él, adoptar nuevos hábitos (2) y hacer nuevos amigos. Por fin nos lleva a romper viejas creencias (3)… Así pues es sólo a través del turismo que una persona puede interactuar directamente con esas realidades diferentes a las que uno acostumbra a experimentar (4), pudiendo así enriquecer su propia cultura y experiencia personal.

www.importancia.org/turismo.

 Notas : 1-jouir de ; 2- habitudes ; 3- croyances ; 4- l’on a l’habitude d’expérimenter.

 I- comprensión del texto / 10 puntos

1 – ¿De qué importante actividad económica y cultural habla el texto? 2 ptos
2- Según el texto, «¿qué se entiende por turismo? 2ptos
3 – Enumera dos tipos del turismo en el texto. 2ptos
4« Saca del texto dos ventajas del turismo. Da dos inconvenientes del turismo que tú conoces. 2 ptos
5 – A partir del texto, ¿cómo una persona puede enriquecer su propia cultura y experiencia personal? Entre el turismo y la televisión, ¿qué te gusta más? ¿Por qué? 2 ptos

II Estructuras de comunicación /14 puntos

A – Vocabulario : / 6 puntos

Completa los vacíos utilizando adecuadamente las palabras siguientes: leche, aparatos, limpiar, avión, libro, piña.
a) EI alumno lee el . . . . . . . . . .
b) La criada utiliza la escoba para . .. . . . . . . .el suelo.
c) Mi padre bebe una taza de café con . . . . . . . . cada mañana.
d) La . . . . . . . . .es una fruta sabrosa.
e) – Mi tío vende muchos . . . . . . . . ..de müsica.
f) – Me gusta viajar en . . . . . . .

B- Gramática : / 8 puntos

1. Elige la forma correcta del verbo de las que van entre paréntesis: 4 ptos
a. Quiero que me . .. . . .. . la verdad. (dices, digas, dijiste)
b. La mujer .. . . . . . . . .mucho en su marido. (piensa, piense, pensaban)
c. Según el médico, les . . . . . .. . .. .la cabeza. (duele, duelen, duelo)
d- El año pasado los alumnos . . . . . . .. . . mucho. (trabajan, trabajaron, trabajarán)
2- Pasa a la voz pasiva las frases siguientes imitando el modelo: /2 ptos
Modelo: EI albañil construye una casa. → Una casa es construida por el albañil.
a- Los vecinos narran la historia.
b- El chico come un bocadillo.
3- Emplea “muy” o “muchos” según convenga: 2 ptos
a) Este alumno saca . . . . . . . .buenas notas.
b) Mi hermano tiene . .. . . . . . . libros.

III. Traducción / 6 puntos

A- versión: Pasa al francés a partir de: “El turismo es actualmente… » hasta “…puede contar un pais o una región. » / 3 ptos
B- Tema : Pasa al español las frases siguientes: 3 ptos
a) Le tourisme permet de découvrir le monde.
b) Il y a beaucoup de vendeurs ambulants au marché Mokolo.

IV- Redacción / 10 puntos

El candidato debe tratar obligatoriamente los dos ejercicios siguientes:
1- Redacción libre: 6 puntos
Habla de tu futuro viaje: produce un texto de diez líneas como máximo en el que tú indicas adónde irás y tres razones que te hacen viajar.
2- Redacción semi guiada: 4 puntos
Utiliza todas las palabras de las tres columnas para formar cuatro frases correctas sobre el tema: Un buen ciudadano.
Todos los ciudadanos        causan desórdenes      son castigadas.
La vida en sociedad         tienen                         respetar las leyes.
Un buen ciudadano            no es posible             sin la paz.
Las personas que             debe                          deberes y derechos.

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