10 Anciens sujets en dissertation pour préparer le BFEM et les Concours

10 Anciens sujets en dissertation pour préparer le BFEM et les Concours

Sujet 1

Dans un monde en pleine crise morale, la jeunesse est confrontée à de nouvelles formes de violence qui ne favorisent pas son épanouissement (torture, viols, pédophilie…)

Après en avoir présenté une, vous analyserez les causes, puis vous proposerez des solutions pour l’éradiquer.

Explication

A/ Pistes pour la compréhension du sujet et de la consigne

1. a) De quoi s’agit-il(quelle est la problématique soulevée dans ce sujet ?) Il s’agit des nouvelles formes de violence qui défraient la chronique (pédophilie, torture, viol, traite des femmes, traite des enfants, trafic d’organes, enrôlement d’enfants dans les milices, etc.)
2. b) La consigne. Choisir une de ces violences, la présenter, en analyser les causes puis proposer des remèdes.

B/ Le Plan d’ensemble

1^re partie : Présentation d’une forme de violence.

2^e partie : Analyse des causes de cette violence (pour ceux qui l’exercent : causes personnelles, troubles du comportement, grand banditisme, etc ; pour les victimes : attrait de l’argent facile, pauvreté, etc.)

3^e partie : Présentation de solutions pour éviter cette forme de violence (éducation à la probité morale, éducation à la paix, information sur l’évolution de ces formes de violence, lutte sociale, politique et juridique contre toute forme de violence, etc.)

Sujet 2

La violence se manifeste chaque jour dans le monde moderne. Quelles peuvent être selon vous les raisons de ce phénomène ? Pensez-vous qu’il soit possible d’y remédier ? Vous appuierez vos réponses sur des exemples précis.

Explication

A/ Piste pour la compréhension du sujet et de la consigne

1. a) De quoi s’agit-il (quelle est la problématique soulevée dans ce sujet ?)

Il s’agit de la violence sous ses formes multiples, telle qu’elle est pratiquée aujourd’hui dans notre monde.

1. b) La consigne. Elle vous invite à dresser la liste des raisons pour lesquelles la violence se manifeste ; mais il faut aussi pour chaque type de violence proposer des solutions.

B/ Le Plan d’ensemble

1re partie : Pourquoi la violence ? (Recenser quelques causes individuelles, sociales, politiques, économiques…)

2e partie : Quelques remèdes à ce phénomène : éducation à la Paix, stratégies économiques, politiques et juridiques pour lutter contre la violence, etc.

Sujet 3

Beaucoup de jeunes choisissent aujourd’hui le chemin de l’émigration. Quelles sont les raisons de ce phénomène ? Leur donnez-vous raison ?

Explication

Thème : L’émigration des jeunes

A/Piste pour la compréhension du sujet et de la consigne

1. a) De quoi s’agit-il (quelle est la problématique soulevée dans ce sujet ?) Il s’agit d’un phénomène du moment qui touche les jeunes du pays : l’émigration. Un choix dicté par la situation qu’ils vivent.
2. b) La consigne. Il est demandé d’exposer les motifs de ce choix et de justifier ou non la décision des jeunes.

B/Le Plan d’ensemble

1^re partie : Les causes de l’émigration des jeunes vers les pays européens. Situer les responsabilités face à ce qui est considéré comme un fléau (parents, Etat, société …)

2^e partie : Exposer les conséquences qui peuvent découler de cette émigration.

3^e partie : Prendre parti pour ou contre cette jeunesse qui émigre en proposant des solutions.

Sujet 4

« Une jeunesse responsable et patriote ne doit pas se contenter d’un rôle de spectateur face à l’effort de développement de la nation ».

Selon vous, de quelle manière les jeunes peuvent-ils contribuer au développement de leur pays. »

Explication

Thème : Responsabilité et patriotisme des jeunes

A/ Piste pour la compréhension du sujet et de la consigne

1. a) De quoi s’agit-il (quelle est la problématique soulevée dans ce sujet ?) Il s’agit du jeune face à son devoir de responsabilité et de patriotisme au service de la nation.
2. b) La consigne. Il est demandé de voir comment le jeune par son sens des responsabilités et son patriotisme peut participer au développement de son pays.

B/ Le Plan d’ensemble

1^re partie : Définition des notions de responsabilité et de patriotisme.

2^e partie : Quels sont les domaines de la vie nationale où le jeune peut et doit exercer sa responsabilité, son patriotisme.

Sujet 5

« Qui dure dans un puits, une corde de sauvetage l’y trouvera » Quelles leçons les jeunes peuvent-ils tirer de ce proverbe ?

Illustrez cette opinion à l’aide d’exemples diversifiés. »

Explication

Thème : « La constance et la patience »

A/ Piste pour la compréhension du sujet et de la consigne

1. a) De quoi s’agit-il (quelle est la problématique soulevée dans ce sujet ?) Il s’agit de révéler l’importance de la patience et de la constance dans l’accomplissement de toute action.
2. b) La consigne. Il s’agit de justifier la véracité de ce proverbe en faisant appel à des exemples précis.

B/ Le Plan d’ensemble

1^re partie : Explicitation de la métaphore. Le puits dans lequel on dure symbolise la patience et la corde de sauvetage est la récompense, le fruit de cette patience

2^e partie : Présentation et approfondissement des leçons tirées illustrées par des exemples. Exemple : persévérance dans les études, dans la recherche d’emploi, et même dans le sport, dans toute activité.

Sujet 6

« Beaucoup de jeunes enfants, dans le monde, doivent gagner leur vie en travaillant. Que pensez-vous de cette situation. Quelles solutions préconisez-vous pour y remédier ? »

Explication

Thème : « Le travail des enfants »

A/ Piste pour la compréhension du sujet et de la consigne

1. a) De quoi s’agit-il (quelle est la problématique soulevée dans ce sujet ?) situation des enfants obligés de travailler pour gagner leur vie.
2. b) La consigne. Donner son avis sur cette situation et proposer des solutions pour en finir avec cette situation.

B/ Le Plan d’ensemble

1^re partie : exposé de la situation de pauvreté dans certains pays et les raisons qui peuvent pousser certains adultes à faire travailler des enfants.

2^e partie : Prise de position pour la défense des enfants, réquisitoire contre ceux qui s’adonnent à cette pratique.

3^e partie : Identification des responsabilités et proposition de solutions.

Sujet 7

« La jeunesse actuelle s’estime peu satisfaite du monde des adultes. Qu’est-ce qui, selon vous, explique ce malaise ? »

A partir d’exemples précis, illustrez vos propos. »

Explication

Thème : « Les jeunes face au monde des adultes »

A/ Piste pour la compréhension du sujet et de la consigne

1. a) De quoi s’agit-il ? (Quelle est la problématique soulevée dans ce sujet ?) Du malaise et de l’insatisfaction des jeunes face au mode de vie des adultes.
2. b) La consigne. Trouver les raisons pour lesquelles les jeunes sont mal à l’aise et insatisfaits de la vision du monde et du mode de vie des adultes.

B/ Le Plan d’ensemble

1^re partie : Le point sur l’état des relations entre adultes et jeunes

2^e partie : Exposé des raisons de l’incompréhension des jeunes

Sujet 8

« Comme pour la plupart des pays du tiers monde, le Sénégal connaît le problème des « enfants de la rue ».

Après avoir dit qui sont ces enfants en difficulté, vous essayerez de donner les raisons de leurs souffrances avant de proposer des solutions à leur situation. »

Explication

Thème :« Les enfants des rues »

A/ Piste pour la compréhension du sujet et de la consigne

1. a) De quoi s’agit-il ? (Quelle est la problématique soulevée dans ce sujet ?) Analyse de la difficile situation des enfants de la rue au Sénégal particulièrement et dans la plupart des pays du tiers monde en général.
2. b) La consigne. Identifier ces enfants en difficulté, donner les raisons de leur errance et proposer des solutions pour juguler leur état misérable.

B/ Le Plan d’ensemble

1^re partie : exposition de la situation des enfants de la rue au Sénégal en particulier.

2^e partie : analyse des causes et des présumés responsables, montrer les conséquences de ce problème des enfants de la rue.

3^e partie : propositions de moyens à mettre en œuvre pour mettre fin à cette situation.

Sujet 9

« Tradition et modernisme se côtoient dans la vie de tous les jours. Certaines personnes prétendent qu’ils s’opposent alors que d’autres pensent qu’ils se complètent. Quelles réflexions vous suggèrent ces deux points de vue ? »

Explication

Thème : « Tradition et modernisme »

A/ Piste pour la compréhension du sujet et de la consigne

1. a) De quoi s’agit-il ? (Quelle est la problématique soulevée dans ce sujet ?) Analyse des rapports entre tradition et modernisme.
2. b) La consigne. Elaborer une réflexion autour de ces points de vue divergents.

B/ Le Plan d’ensemble

1^re partie : analyse de la position de ceux qui pensent que la tradition s’oppose au modernisme

2^e partie : analyse des arguments de ceux qui pensent que le modernisme peut se concilier avec la tradition

3^e partie : position personnelle par rapport à ces deux points de vue.

Sujet 10

Ramatoulaye, la narratrice d’Une si longue lettre de Mariama Bâ, se plaint d’être abandonnée, isolée et trahie par Modou Fall, son époux. Si vous êtes un garçon, donnez votre opinion sur l’attitude de Ramatoulaye. Si vous êtes une fille, que pensez-vous du comportement de Modou Fall ?

Explication

A/ Piste pour la compréhension du sujet et de la consigne

1. a) De quoi s’agit-il (quelle est la problématique soulevée dans ce sujet ?)

Il s’agit du mariage, alliance entre deux personnes prêtes à vivre ensemble, à s’aimer, à se soutenir…

1. b) La consigne. (Choisir de traiter une seule question, selon le sexe auquel vous appartenez.) I- Si vous êtes un garçon, concentrez-vous sur le comportement de Ramatoulaye et tirez-en une leçon. BI-Le Plan d’ensemble

1ère partie : Ramatoulaye peut ressentir de la souffrance et de la déception. Cependant, en bonne musulmane, elle ne peut empêcher ce mariage.

2ème partie : La souffrance de Ramatoulaye peut être maîtrisée de diverses manières (éducation des enfants, travail, etc.)

II- Si vous êtes une fille, intéressez-vous au comportement de Modou Fall.

BII-Le Plan d’ensemble

1ère partie : La trahison est condamnable à cause des conséquences psychologiques dont peut souffrir la personne qui en est victime. Les enfants subissent les conséquences de cet abandon. 2ème partie : Montrez que Modou Fall se trouve dans une impasse. Indiquez ensuite comment il aurait pu atténuer la portée de son geste (il aurait dû continuer à être présent aussi pour sa 1ère épouse et pour ses enfants).